[[{"content_id":206321,"content_number":0,"portal_id":199,"lang_id":"fa","content_title":"معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشور در همایش استانی توسعه حرفه ای معلمان در دانشگاه فرهنگیان لرستان:\r\n\r\nمقاله خط پایان تولید علم نخواهد بود","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان لرستان به نقل ایسنا\/لرستان&nbsp;معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت:در چرخه تولید علم، مقاله منزلگاه بین راه است و نه مقصد؛ بنابراین پژوهش&zwnj;های کارآمد منجر به حل مساله در جامعه و یا مرز شکنی در تولید علم می&zwnj;شود و تنها تولید مقاله خط&zwnj;پایان تولید علم نخواهد بود.\r\n\r\nدکتر علی&zwnj;باقر طاهری&zwnj;نیا در جمع خبرنگاران در خصوص آخرین وضعیت پژوهش در دانشگاه فرهنگیان، اظهار کرد: پژوهش و فناوری در دانشگاه فرهنگیان براساس نظام&zwnj;های رقابتی ملی، قابل ارزیابی است.\r\n\r\nوی با بیان اینکه یکی از مجاری ارزیابی عملکرد&nbsp;پژوهشی دانشگاه&zwnj;ها پایگاهی است به نام&nbsp; &quot;university reference&quot; است که دانشگاه&zwnj;های کشور را دسته&zwnj;بندی و رتبه&zwnj;بندی می&zwnj;کند، بیان کرد: دانشگاه فرهنگیان در این رتبه&zwnj;بندی&zwnj;ها حائز رده&zwnj;های دوم و سوم و در سال گذشته رتبه اول را کسب کرده است.\r\n\r\n&nbsp;معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: در حوزه برگزاری همایش&zwnj;ها و نشست&zwnj;های علمی، دانشگاه فرهنگیان در کشور مقام سوم را دارد.\r\n\r\nوی با بیان اینکه در حوزه مقالات داخلی در کشور بعد از دانشگاه&nbsp;تهران حائز رتبه دوم هستیم، ادامه داد: در سال گذشته دانشگاه تهران یکهزار و ۱۱۰ مقاله داشته و این درحالیست که دانشگاه فرهنگیان با انتشار بیش از ۸۰۰ مقاله مقام دوم را داراست.\r\n\r\nطاهری&zwnj;نیا با اشاره به اینکه در حوزه کرسی&zwnj;های نظریه&zwnj;پردازی در پایان سال ۹۹، از دانشگاه فرهنگیان به عنوان دانشگاه اول کشور تقدیر شد، بیان کرد: البته ظرفیت دانشگاه فراتر از این&zwnj;هاست.\r\n\r\n&nbsp;معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان کشور&nbsp;خاطر نشان کرد: ظرفیتی در دانشگاه فرهنگیان که هنوز به فعلیت نرسیده، دانشجو معلمان رتبه برتر کنکور است که وارد این دانشگاه می&zwnj;شوند که برای آنان طرح جامع حمایت از پژوهش دانشجویی در نظر گرفته شده که هم&zwnj;اکنون در حال اجراست اما ظرفیت استفاده نشده از آن بیشتر است و با وجود این افراد پژوهش&zwnj;های دانشجویی به پژوهش اساتید گره بخورد و تیم&zwnj;های پژوهشی قوی شکل گیرد که خروجی آن برای تعلیم و تربیت کشور باشد.\r\n\r\nوی چرخه تولید علم را یک زنجیره بهم پیوسته برشمرد و با اشاره به اینکه این چرخه از ایده آغاز و به تولید ثروت از دانش ختم می&zwnj;شود، عنوان کرد: در این مسیر مقاله قرار دارد، که از تبدیل ایده به مقاله، پتنت، محصول تجاری و ثروت می&zwnj;رویم که در این چرخه حضور مقاله پررنگ است اما همه&zwnj;چیز نیست.\r\n\r\nطاهری نیا تصریح&nbsp;کرد: در چرخه تولید علم، مقاله منزلگاه بین راه است و نه مقصد؛ بنابراین پژوهش&zwnj;های کارآمد منجر به حل مساله در جامعه و یا مرز شکنی در تولید علم می&zwnj;شود و تنها تولید مقاله خط&zwnj;پایان تولید علم نخواهد بود.\r\n\r\n&nbsp;\r\n","content_html":"<p dir=\"RTL\"><strong>به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان لرستان به نقل ایسنا\/لرستان&nbsp;<\/strong>معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت:در چرخه تولید علم، مقاله منزلگاه بین راه است و نه مقصد؛ بنابراین پژوهش&zwnj;های کارآمد منجر به حل مساله در جامعه و یا مرز شکنی در تولید علم می&zwnj;شود و تنها تولید مقاله خط&zwnj;پایان تولید علم نخواهد بود<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">دکتر علی&zwnj;باقر طاهری&zwnj;نیا در جمع خبرنگاران در خصوص آخرین وضعیت پژوهش در دانشگاه فرهنگیان، اظهار کرد: پژوهش و فناوری در دانشگاه فرهنگیان براساس نظام&zwnj;های رقابتی ملی، قابل ارزیابی است<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی با بیان اینکه یکی از مجاری ارزیابی عملکرد&nbsp;پژوهشی دانشگاه&zwnj;ها پایگاهی است به نام<span dir=\"LTR\">&nbsp; &quot;university reference&quot; <\/span>است که دانشگاه&zwnj;های کشور را دسته&zwnj;بندی و رتبه&zwnj;بندی می&zwnj;کند، بیان کرد: دانشگاه فرهنگیان در این رتبه&zwnj;بندی&zwnj;ها حائز رده&zwnj;های دوم و سوم و در سال گذشته رتبه اول را کسب کرده است<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">&nbsp;معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: در حوزه برگزاری همایش&zwnj;ها و نشست&zwnj;های علمی، دانشگاه فرهنگیان در کشور مقام سوم را دارد<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی با بیان اینکه در حوزه مقالات داخلی در کشور بعد از دانشگاه&nbsp;تهران حائز رتبه دوم هستیم، ادامه داد: در سال گذشته دانشگاه تهران یکهزار و ۱۱۰ مقاله داشته و این درحالیست که دانشگاه فرهنگیان با انتشار بیش از ۸۰۰ مقاله مقام دوم را داراست<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">طاهری&zwnj;نیا با اشاره به اینکه در حوزه کرسی&zwnj;های نظریه&zwnj;پردازی در پایان سال ۹۹، از دانشگاه فرهنگیان به عنوان دانشگاه اول کشور تقدیر شد، بیان کرد: البته ظرفیت دانشگاه فراتر از این&zwnj;هاست<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">&nbsp;معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان کشور&nbsp;خاطر نشان کرد: ظرفیتی در دانشگاه فرهنگیان که هنوز به فعلیت نرسیده، دانشجو معلمان رتبه برتر کنکور است که وارد این دانشگاه می&zwnj;شوند که برای آنان طرح جامع حمایت از پژوهش دانشجویی در نظر گرفته شده که هم&zwnj;اکنون در حال اجراست اما ظرفیت استفاده نشده از آن بیشتر است و با وجود این افراد پژوهش&zwnj;های دانشجویی به پژوهش اساتید گره بخورد و تیم&zwnj;های پژوهشی قوی شکل گیرد که خروجی آن برای تعلیم و تربیت کشور باشد<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی چرخه تولید علم را یک زنجیره بهم پیوسته برشمرد و با اشاره به اینکه این چرخه از ایده آغاز و به تولید ثروت از دانش ختم می&zwnj;شود، عنوان کرد: در این مسیر مقاله قرار دارد، که از تبدیل ایده به مقاله، پتنت، محصول تجاری و ثروت می&zwnj;رویم که در این چرخه حضور مقاله پررنگ است اما همه&zwnj;چیز نیست<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">طاهری نیا تصریح&nbsp;کرد: در چرخه تولید علم، مقاله منزلگاه بین راه است و نه مقصد؛ بنابراین پژوهش&zwnj;های کارآمد منجر به حل مساله در جامعه و یا مرز شکنی در تولید علم می&zwnj;شود و تنها تولید مقاله خط&zwnj;پایان تولید علم نخواهد بود<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">&nbsp;<\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2021-09-15 20:46:34","content_date_event":"2021-09-15 20:46:34","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2021-09-15 20:57:17","content_date_register":"2021-09-15 20:48:32","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74898,"eid":74898,"attach_title":"مقاله خط پایان تولید علم نخواهد بود 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/199\/attach\/202109\/614614_3021517986_150_100.webp","300":".\/cache\/199\/attach\/202109\/614614_3021517986_300_200.webp","400":".\/cache\/199\/attach\/202109\/614614_3021517986_400_267.webp","600":".\/cache\/199\/attach\/202109\/614614_3021517986_600_400.webp","900":".\/cache\/199\/attach\/202109\/614614_3021517986_900_600.webp","1200":".\/cache\/199\/attach\/202109\/614614_3021517986_900_600.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3021517986,"files":{"original":{"url":".\/file\/199\/attach\/202109\/614614_3021517986.jpg","width":900,"height":600,"size":0}}}]}]]